当代教育科学杂志社

刊社简介

《当代教育科学》（半月刊）创刊于1987年，是由山东省教育科学研究所、山东省教育学会主办的普通教育理论刊物。

《当代教育科学》主要任务是探讨初、中等教育教学规律，普及教育科学理论，总结教育实践经验，荟萃教育科研成果，传播教育改革信息。

《当代教育科学》被北大1996版核心期刊、北大2000版核心期刊、北大2004版核心期刊、北大2008版核心期刊收录。

期刊收录

栏目设置

专稿、教改前沿、决策与思考、品德教育、教学理论、学科教学、教育管理、教师继续教育

1、论文要求：主题突出、内容充实、观点明确、资料翔实、论证严密、逻辑清晰、语言文字合乎规范，有独到见解，有一定的学术价值或实践借鉴价值（来稿一律采用word文档）；

2、文章的格式要求为：在题目下边注明作者姓名、工作单位、省份、城市、邮编，然后是摘要、关键词、正文；很多作来者稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，接到录用通知后不再变动（附个人联系

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• 《当代教育科学》杂志2023年04期目录[2023/06/19]

  专题研究 高质量作业期许回归教育性学习曹永国;孙菁;3-10 高质量作业的减负机理及其实现吴丽红;11-18 高质量作业设计的误区及其修正洪越;张亚平;19-26 课程与教学 综合学习的要义阐释陈佑清;贺元萍;27-34 互动仪式链视域下课堂教学评价的困境与破解王甲;龙宝

• 《当代教育科学》杂志2023年03期目录[2023/06/19]

  专题研究 德育现代化的实践审理宋晔;刘博文;3-9 中小学教师德育能力弱化的困境与纾解崔振成;黄东亮;10-17 论德育治理能力现代化王宁;18-24 日本德育现代化的历程、特质与启示李晓红;25-30 课程与教学 当代教学身体观的危机与重建张广君;黄洁;31-38 论学习实

• 《当代教育科学》杂志2023年02期目录[2023/06/19]

  专稿 基于高质量：中国中小学课堂教学现代性的多维镜鉴段兆兵;3-10 基本理论 真实性学习：教育面向存在的现实选择王素云;11-16 教师自我评价的主体性困境与突破谷峥霖;马季;秦善鹏;17-26 课程与教学 五育融合式学科教学何以可能教育元素分类解析与整合利用视

• 《当代教育科学》杂志2023年01期目录[2023/06/19]

  专稿 论大观念课程与教学张华;3-13 基本理论 重识教育普及化走出教育规模普及化的认识误区段会冬;14-22 人工智能时代的学习自由：迷失与澄明凌鹏飞;23-31 课程与教学 重大主题教育进课程教材的逻辑理路与实践进路罗生全;周莹华;32-39 学科中心到学科联动：教